Proyecto de Inclusión

Articulación entre Educación Especial y Formación Profesional para el desarrollo de un Proyecto de Inclusión en las Unidades Didácticas Productivas del Puesto Chañar

El CFPA 2 Puesto Chañar y la Escuela Especial 19 de San Patricio del Chañar retomaron este año 2021 un proyecto de articulación conjunta que dio comienzo en el 2019, con el fin de consolidar un espacio de inclusión y convivencia para personas con discapacidad que les permita desarrollar nuevas habilidades, potenciando su desarrollo personal y autonomía.

Escuela especial (2)
Escuela especial (2)

press to zoom
Escuela especial (1)
Escuela especial (1)

press to zoom
Escuela Especial 19 (4)
Escuela Especial 19 (4)

press to zoom
Escuela especial (2)
Escuela especial (2)

press to zoom
1/25

Fotos actuales y de archivo

En función de un Convenio Marco firmado por ambas instituciones, en las primeras actividades iniciadas en marzo de 2019 participaron alumnos/as adultos/as de la Escuela Especial 19 que se encontraban cursando el “Pretaller de AVD (Habilidades de la vida diaria). También participó en ese momento el grupo de alumnas mujeres de 13 a 16 años del “Pretaller de cocina”, fundando así la posibilidad de que ambos grupos tuvieran acceso a nuevos ámbitos institucionales de su comunidad y al aprendizaje de nuevas técnicas como el trabajo de la tierra y la elaboración recetas gastronómicas, dulces y conservas.

Según expresa el equipo docente de la Escuela Especial, las tareas de huerta (como el preparado de la tierra, la siembra de semillas, el cuidado de los cultivos, el riego y la cosecha) permiten el movimiento y control del propio cuerpo para la ejecución. La participación en actividades grupales, interacción y comunicación con otras personas fuera del contexto cotidiano, permite a los alumnos y alumnas disfrutar de un entorno natural y promoviendo actitudes de cooperación y respeto. En 2019, los alumnos/as tuvieron la posibilidad de llevarse a casa sus cosechas, lo que fue satisfactorio para ellos/as porque lograron ver el resultado final de un proceso de trabajo.

En cuanto al grupo de cocina, en 2019 las actividades se desarrollaron en la “Sala Comunitaria de elaboración de alimentos” del Puesto Chañar, realizándose diferentes conservas y dulces, tanto para consumo propio como para la comercialización. Estas actividades permitieron a las alumnas fortalecer habilidades en la organización del trabajo, adquirir destreza en la realización de procesos básicos de cocina como cortar, picar, pelar, batir, mezclar; y aprender la importancia de la higiene y cuidados en la manipulación de alimentos.

Durante el 2020 las actividades se vieron suspendidas en el marco de la Pandemia, y el presente año 2021 se retomó el contacto entre las instituciones para consolidar la articulación y desarrollar de manera conjunta una nueva etapa, que implicará el trabajo con alumnos/as adultos/as de la Escuela Especial, quienes serán integrados paulatinamente a los grupos de alumnos del Taller de Huertas Familiares Agroecológicas.

Primer encuentro para fortalecer el acompañamiento de trayectorias escolares inclusivas

En la última semana de julio se desarrolló un taller introductorio para acompañar trayectorias escolares inclusivas en las instalaciones de la escuela especial n° 19, con participación en la coordinación de dicho taller de su equipo directivo y personal docente. El objetivo de la actividad fue sensibilizar al personal del CFPA 2 y brindar recursos pedagógicos y didácticos para poder planificar las trayectorias escolares articulando contenidos transversales de las diferentes áreas, haciendo énfasis en los talleres de Huerta, por el momento.

DSC05770
DSC05770

press to zoom
DSC05769
DSC05769

press to zoom
DSC05773
DSC05773

press to zoom
DSC05770
DSC05770

press to zoom
1/9

También se pretende cambiar la mirada respecto a las personas con discapacidad en pos de empoderar a los/as estudiantes en crear y continuar su proyecto de vida dándole el sentido a los mismos como una formación cultural de calidad y también de orientación vocacional.

Al finalizar el encuentro se proyectó la continuación de los talleres de huerta para el segundo semestre del año, tanto para el grupo de alumnos del “Pretaller de AVD (Habilidades de la vida diaria), como para estudiantes adultos de la Escuela Especial que se irán integrando a los grupos del actual Taller de Huertas Familiares Agroecológicas.

De esta manera, el Equipo del Puesto Chañar abre sus actividades de Formación Profesional a la modalidad de Educación Especial, asumiendo el compromiso del trabajo cotidiano, con el fin de desarrollar nuevos espacios de inclusión de personas con discapacidad al mundo laboral, mediante la capacitación agropecuaria y la formación de emprendedores.

Material para descargar

Flyer 1.JPG
Caro.JPG